【復(fù)試必背】護(hù)理研究總結(jié)

        國家線一出來，各院校也會紛紛出復(fù)試通知，大家到時候記得關(guān)注官網(wǎng)的消息。很多學(xué)校的復(fù)試會考護(hù)理研究，比如像蘇州大學(xué)、南華大學(xué)等學(xué)校是考護(hù)理研究的：所以，考護(hù)理研究的同學(xué)要去看一看護(hù)理研究這本書，而且以后上岸了很多的知識點在研究生期間也會用到；

        接下來的文章會陸續(xù)更新護(hù)理研究的知識點

        1、科學(xué)研究的特點:創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、普遍性、社會性

        2、護(hù)理學(xué)的特點：是一門在自然科學(xué)與社會理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科，是研究有關(guān)健康促進(jìn)和疾病防治過程中的護(hù)理理論與方法的科學(xué)

        3、護(hù)理研究的定義：是通過系統(tǒng)的科學(xué)探究解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識，解決護(hù)理實踐，護(hù)理教育，護(hù)理管理中的問題為護(hù)理決策提供可靠的，有價值的證據(jù)與提升護(hù)理學(xué)科水平的系統(tǒng)研究。

        最終目的是形成提煉或拓展護(hù)理領(lǐng)域的知識，從而提高護(hù)理實踐的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性

        4、護(hù)理研究的范疇——護(hù)理的功能決定

        5、護(hù)理研究的特點：研究對象的復(fù)雜性、測量指標(biāo)的不穩(wěn)定性、護(hù)理研究的倫理要求

        第一位從事護(hù)理研究的學(xué)者是南丁格爾女士

        約在1854年，英，法俄三國之間爆發(fā)克里米亞戰(zhàn)爭

        護(hù)理研究的發(fā)展主要從20世紀(jì)美國教育開始

        早期護(hù)理研究1900-1949年，研究主要關(guān)于護(hù)理教育

        20世紀(jì)50年代，1950-1959年，護(hù)理研究發(fā)展迅速

        20世紀(jì)60年代以后，1960年至今，護(hù)理研究進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段

        護(hù)理研究發(fā)展常常以期刊的創(chuàng)刊，護(hù)理基金的創(chuàng)立為標(biāo)志性時期

        6、我國的護(hù)理研究工作相對起步較晚

        自1954年中華護(hù)理雜志創(chuàng)刊以來

        1985年后，護(hù)理學(xué)雜志中國實用護(hù)理雜志護(hù)士進(jìn)修雜志護(hù)理研究等期刊陸續(xù)創(chuàng)刊

        目前，我國已有近30本護(hù)理專業(yè)期刊

        自1983年我國陸續(xù)在全國高等醫(yī)科院校開展護(hù)理本科教育

        1992年以來，我國開始護(hù)理碩士教育

        2004年，我國開始護(hù)理博士教育

        80年代，我國護(hù)理研究主要關(guān)注責(zé)任制護(hù)理的建立

        90年代的研究重點探索整體護(hù)理觀念的內(nèi)涵和整體護(hù)理實施

        200年以后，研究重點放在專科護(hù)理和護(hù)理人力資源配置等方面

        2010年以后，優(yōu)質(zhì)護(hù)理，循證護(hù)理實踐，高級護(hù)理實踐延續(xù)，護(hù)理護(hù)理敏感指標(biāo)體系等成為我國護(hù)理研究的特點

        八九十年代，我國的護(hù)理研究絕大多數(shù)還是延續(xù)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的量性研究設(shè)計

        7、護(hù)理研究對護(hù)理實踐的意義：提升護(hù)理實踐科學(xué)性、促進(jìn)持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)、豐富護(hù)理學(xué)科內(nèi)涵

        8、護(hù)理研究的發(fā)展趨勢：注重循證實踐、通過多中心證實性的方式，形成牢固的研究基礎(chǔ)、強調(diào)多學(xué)科合作研究、拓展研究成果的傳播范疇、關(guān)注文化因素和健康缺陷的狀況、病人參與醫(yī)療照護(hù)決策中

        9、護(hù)理研究的基本過程包括：

        提出研究問題——形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)

        檢索文獻(xiàn)——分析現(xiàn)況和趨勢，明確理論和概念框架

        確定研究對象——明確研究場所

        選擇研究設(shè)計——構(gòu)建研究的技術(shù)路線，明確研究工具

        收集資料

        分析資料

        撰寫論文

        研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用

        10、量性研究（線性）——不一定出現(xiàn)在題目中

        量性研究的具體設(shè)計包括：實驗性研究、類實驗性研究、非實驗性研究

        量性研究按流行病學(xué)分類：隨機對照試驗、非隨機對照試驗、觀察性研究（隊列研究、病例對照研究）、描述性研究

        11、質(zhì)性研究（環(huán)性）——可能出現(xiàn)在題目中

        質(zhì)性研究包括：現(xiàn)象學(xué)研究、描述性質(zhì)性研究、扎根理論研究、人種學(xué)研究、歷史研究、個案研究、行動研究

        12、醫(yī)學(xué)研究中遵循倫理原則的重要性

        在研究中，尊重人的生命尊嚴(yán)和權(quán)利，尤其當(dāng)科學(xué)和倫理產(chǎn)生沖突時，以倫理原則指引護(hù)理研究顯得非常重要

        13、護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則

        三個基本倫理學(xué)原則：尊重人的尊嚴(yán)、有益、公正

        14、尊重人的尊嚴(yán)的原則

        1.主要內(nèi)容——研究對象有自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)

        ①自主決定權(quán)：研究過程中，研究人員不應(yīng)利用強制隱蔽性收集資料或欺騙等手段

        ②隱私權(quán)：包括態(tài)度，信仰，行為，意見以及各種檔案記錄等

        ③匿名權(quán)和保密權(quán)：研究者通過向研究對象保證不對任何人公開其身份；沒有研究對象，同意不得向他人公開研究對象的任何個人信息

        保密的方法：賦予受試者以代碼；將受試者的名字和代碼分開放在安全的地；知情同意書應(yīng)與受試者的名字和代碼保存在一起；用假名字代替真實名字；錄音過程中，應(yīng)避免提及名字

        15、知情同意

        1.包含三個要素：信息、理解和自愿

        2.知情同意書的內(nèi)容

        ①研究目的

        ②研究的方法和內(nèi)容

        ③研究的風(fēng)險及可能帶來的不適

        ④研究的益處

        ⑤可能得到的補償

        ⑥匿名和保密的保證

        ⑦聯(lián)絡(luò)信息

        ⑧自愿同意

        ⑨退出研究的權(quán)利

        以上分享的內(nèi)容，由博傲小編搜集整理，如果您覺得對您有所幫助，可以分享給朋友。想了解更多醫(yī)學(xué)考試報名審核信息、復(fù)習(xí)資料、備考干貨請關(guān)注博傲教育。