《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》第十一章(6)

　　醫(yī)學(xué)心理學(xué)是執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試必須會涉及的學(xué)科，為了幫助口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生順利復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)內(nèi)容，醫(yī)學(xué)考試在線小編將心理學(xué)每個章節(jié)內(nèi)容整理出來分享給大家，下面要分享的是《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》第十一章第六節(jié)——認知治療。

　　第六節(jié) 認知治療

　　認知的特點——多維性(花瓶還是兩個人)、相對性(一分為二，塞翁失馬)、聯(lián)想性(情人眼里出西施)、發(fā)展性(對“健康”概念的演變)、先占性(第一印象)、整合性。

　　認知過程是行為和情感的中介，引起情緒和行為問題的原因不是事件本身，而是人們對事件的解釋。

　　Ellis的ABC理論：人不是被事情本身所困擾，而是被其對事物的看法所困擾。

　　Beck的認知行為治療假說(功能失調(diào)性認知假設(shè))

　　Beck認知歪曲的幾種形式

　　1任意的推斷

　　2選擇性概括

　　3.過度引申

　　4.夸大或縮小

　　5.“全或無”的思維

　　6.個性化

　　以上就是醫(yī)學(xué)考試在線關(guān)于“《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》第十一章(6)”精華內(nèi)容的分享，希望對大家有所幫助!更多醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料正在醫(yī)學(xué)考試在線口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師頻道復(fù)習(xí)指導(dǎo)欄目更新，請持續(xù)關(guān)注。

　　你想知道醫(yī)考合格的秘籍嗎?掃描微信二維碼直接加QQ群，即可提前獲取最新必考知識點或 最新考試資訊：

　　臨床執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師問題討論群：249310992
　　中醫(yī)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師問題討論群：622494854
　　中西醫(yī)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師問題討論群：132893729
　　口腔執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師問題討論群：617669025
　　鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師問題討論群：556053451

　　掃一掃直接加QQ學(xué)習(xí)群                掃描立即做題  [海量試題][歷年真題]等你練！